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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Manipulationen an Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | |Titel des Projekts = Lernpfad | + | |Titel des Projekts = Lernpfad Manipulationen an Funktionen |
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|Beschreibung des Projekts= In diesem Lernpfad kannst du wichtiges Wissen über den Zusammenhang zwischen einer Funktion und ihrem Graphen aus der 10. Klasse erwerben, üben oder gezielt wiederholen. | |Beschreibung des Projekts= In diesem Lernpfad kannst du wichtiges Wissen über den Zusammenhang zwischen einer Funktion und ihrem Graphen aus der 10. Klasse erwerben, üben oder gezielt wiederholen. | ||
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Das Kapitel lässt sich in folgende Bereiche unterteilen: | Das Kapitel lässt sich in folgende Bereiche unterteilen: | ||
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| − | #[[ | + | #[[/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen|<span style="color: #EE9A00">Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen</span>]] |
| − | #[[ | + | #[[/Symmetrie von Funktionsgraphen|<span style="color: #B452CD">Symmetrie von Funktionsgraphen</span>]] |
| − | #[[ | + | #[[/Grenzwerte im Unendlichen|<span style="color: #66CD00">Grenzwerte im Unendlichen</span>]] |
|Weitere Hinweise= | |Weitere Hinweise= | ||
| + | <big>Folgende themenübergreifende Übungen wurden selbstständig von den Schülern einer 10. Klasse des Regiomontanus-Gymnasiums Haßfurt erstellt:<br /> | ||
| + | <center>[[/Übungen|Übungen]]</center></big> | ||
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| + | |Link zurück= | ||
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| + | |Text Copyright=<colorize>Manipulationen an Funktionen</colorize> | ||
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| + | [[Kategorie:Manipulationen an Funktionen|!]] | ||
| + | [[Kategorie:Projektwiki2Edutags]]<metakeywords>Projektwiki2Edutags,Projektwiki,ZUM.de,OER,Manipulationen an Funktionen,Funktion,Funktionen,Mathematik,Verschieben,Strecken,Spiegeln,Symmetrie,Grenzwerte</metakeywords> | ||
Aktuelle Version vom 2. Mai 2018, 20:29 Uhr
| Lernpfad Manipulationen an Funktionen | ||||
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In diesem Lernpfad kannst du wichtiges Wissen über den Zusammenhang zwischen einer Funktion und ihrem Graphen aus der 10. Klasse erwerben, üben oder gezielt wiederholen.
Das Kapitel lässt sich in folgende Bereiche unterteilen: | |||
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Folgende themenübergreifende Übungen wurden selbstständig von den Schülern einer 10. Klasse des Regiomontanus-Gymnasiums Haßfurt erstellt:
Manipulationen an Funktionen | ||||
