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| − | <span style="color: #CD3333 ">'''Nolle'''</span> setzt sich dabei aus '''non''' und '''velle''' zusammen, <span style="color: #FFC125">'''malle'''</span> aus '''magis''' und '''velle''' | + | <span style="color: #CD3333 ">'''Nolle'''</span> setzt sich dabei aus '''non''' und '''velle''' zusammen, <span style="color: #FFC125">'''malle'''</span> aus '''magis''' und '''velle'''. |
| − | <u>'''Aber wie werden die Formen | + | <u>'''Aber wie werden die Formen überhaupt gebildet?''' |
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'''<span style="color: #9ACD32"><u>Imperfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #9ACD32"><u>Imperfekt</u></span> <br />''' | ||
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| 3.Person || vole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es wollte || vole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie wollten | | 3.Person || vole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es wollte || vole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie wollten | ||
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| 3.Person || nole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es wollte nicht || nole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie wollten nicht | | 3.Person || nole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es wollte nicht || nole <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie wollten nicht | ||
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| 3.Person || male <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #FFC125"> t </span> : er/sie/es wollte lieber || male <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #FFC125"> nt </span> : sie wollten lieber | | 3.Person || male <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #FFC125"> t </span> : er/sie/es wollte lieber || male <span style="color: #9ACD32"> - ba - </span> <span style="color: #FFC125"> nt </span> : sie wollten lieber | ||
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'''<span style="color: #EE6AA7 "><u>Futur I</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #EE6AA7 "><u>Futur I</u></span> <br />''' | ||
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| 3.Person || nol<span style="color: #EE6AA7 "> - e - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es wird nicht wollen || nol <span style="color: #EE6AA7 "> - e - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie werden nicht wollen | | 3.Person || nol<span style="color: #EE6AA7 "> - e - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es wird nicht wollen || nol <span style="color: #EE6AA7 "> - e - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie werden nicht wollen | ||
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'''<span style="color: #912CEE "><u>Perfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #912CEE "><u>Perfekt</u></span> <br />''' | ||
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| 3.Person || vol<span style="color: #912CEE"> - u - </span> <span style="color: #00B2EE"> it </span> : er/sie/es hat gewollt || vol <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #00B2EE"> erunt </span> : sie haben gewollt | | 3.Person || vol<span style="color: #912CEE"> - u - </span> <span style="color: #00B2EE"> it </span> : er/sie/es hat gewollt || vol <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #00B2EE"> erunt </span> : sie haben gewollt | ||
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| − | + | Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #00B2EE">'''voluisse'''</span> und das Partizip Präsens Aktiv <span style="color: #00B2EE">'''volens / volentis'''</span> | |
| − | Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #00B2EE">'''voluisse'''</span> und das Partizip Aktiv <span style="color: #00B2EE">'''volens / volentis'''</span> | + | |
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| 3.Person || nol<span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #CD0000"> it </span> : er/sie/es hat nicht gewollt || nol <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #CD0000"> erunt </span> : sie haben nicht gewollt | | 3.Person || nol<span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #CD0000"> it </span> : er/sie/es hat nicht gewollt || nol <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #CD0000"> erunt </span> : sie haben nicht gewollt | ||
|}<br /> | |}<br /> | ||
| − | + | Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #CD0000">'''noluisse'''</span> und das Partizip Präsens Aktiv <span style="color: #CD0000">'''nolens / nolentis'''</span> | |
| − | Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #CD0000">'''noluisse'''</span> und das Partizip Aktiv <span style="color: #CD0000">'''nolens / nolentis'''</span> | + | |
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| 3.Person || mal <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #FFC125"> it </span> : er/sie/es hat lieber gewollt || mal <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #FFC125"> erunt </span> : sie haben lieber gewollt | | 3.Person || mal <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #FFC125"> it </span> : er/sie/es hat lieber gewollt || mal <span style="color: #912CEE "> - u - </span> <span style="color: #FFC125"> erunt </span> : sie haben lieber gewollt | ||
|}<br /> | |}<br /> | ||
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Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #FFC125">'''maluisse'''</span> | Der Infinitiv Perfekt lautet <span style="color: #FFC125">'''maluisse'''</span> | ||
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'''<span style="color: #0000CD "><u>Plusquamperfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #0000CD "><u>Plusquamperfekt</u></span> <br />''' | ||
| + | <u>Allgemein</u>: Perfektstamm + <span style="color: #0000CD "> - era - </span> + Personenendungen | ||
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| 3.Person || volu<span style="color: #0000CD"> - era - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es hatte gewollt || volu <span style="color: #0000CD "> - era - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie hatten gewollt | | 3.Person || volu<span style="color: #0000CD"> - era - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es hatte gewollt || volu <span style="color: #0000CD "> - era - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie hatten gewollt | ||
|}<br /> | |}<br /> | ||
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| 3.Person || nolu<span style="color: #0000CD"> - era - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es hatte nicht gewollt || nolu <span style="color: #0000CD "> - era - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie hatten nicht gewollt | | 3.Person || nolu<span style="color: #0000CD"> - era - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es hatte nicht gewollt || nolu <span style="color: #0000CD "> - era - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie hatten nicht gewollt | ||
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'''<span style="color: #8B4500 "><u>Futur II</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #8B4500 "><u>Futur II</u></span> <br />''' | ||
| + | <u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #8B4500 "> - er / eri - </span> + Perfektendungen | ||
| − | '''<span style="color: #FF4040 ">!Achtung!</span> <br />''' '''Das Futur II wird immer mit Präsens oder Perfekt übersetzt! Hier im Anschluss wird | + | '''<span style="color: #FF4040 ">!Achtung!</span> <br />''' '''Das Futur II wird immer mit Präsens oder Perfekt übersetzt! Hier im Anschluss wird die wörtliche Übersetzung verwendet |
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| 3.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es hat gewollt || volu <span style="color:#8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie haben gewollt | | 3.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es hat gewollt || volu <span style="color:#8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie haben gewollt | ||
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| 3.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es hat nicht gewollt || nolu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie haben nicht gewollt | | 3.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es hat nicht gewollt || nolu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie haben nicht gewollt | ||
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| 3.Person || malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> t </span> : er/sie/es hat lieber gewollt || malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> nt </span> : sie haben lieber gewollt | | 3.Person || malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> t </span> : er/sie/es hat lieber gewollt || malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> nt </span> : sie haben lieber gewollt | ||
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| + | Auch wenn du zum jetzigen Zeitpunkt wahrscheinlich noch nicht alle Zeiten kennst, ist hier ein Gesamtüberblick, dass du auch in späteren Klassen immer nachschauen und Übungen machen kannst! | ||
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| − | Zuerst eine etwas leichtere Übung zu <span style="color: #CD3333 ">'''nolle'''</span> im Perfekt | + | Zuerst eine etwas leichtere Übung zu <span style="color: #CD3333 ">'''nolle'''</span> im Perfekt: |
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Version vom 8. Februar 2018, 14:31 Uhr
Velle, nolle und malle
Velle, nolle und malle sind Hilfsverben, die im Lateinischen unregelmäßig konjugiert werden.
Sie haben die Bedeutung:
- velle: wollen
- nolle: nicht wollen
- malle: lieber wollen
Nolle setzt sich dabei aus non und velle zusammen, malle aus magis und velle.
Aber wie werden die Formen überhaupt gebildet?
Da velle, nolle und malle, wie wir schon gelernt haben, unregelmäßig sind, gibt es keine allgemeine Regel zur Formbildung.
Diese muss man einfach lernen und meine Übersicht im Anschluss wird euch dabei helfen!
Da ihr jetzt alle Formen von velle, nolle und malle wiederholt habt, könnt ihr hier im Anschluss ein paar Übungen zum Vertiefen durcharbeiten.
Zuerst eine etwas leichtere Übung zu nolle im Perfekt:
Hier kannst du das Übersetzen von dem Deutschen ins Lateinische üben und schauen, ob du die Formen richtig beherrschst.
Jetzt kannst du testen ob du bereit für den Millionengewinn bist, indem du die Formen richtig zuordnest.
Diese Aufgabe ist schon relativ schwierig und du kannst dir beweisen, ob du wirklich alles verstanden hast, indem die Formen der richtigen Zeit zuordnest.
Zum Kapitel 19 gehört natürlich auch ein Wortschatz und da die Vokabeln für die Übersetzung Voraussetzung sind, könnt ihr hier nun im Anschluss diese wiederholen und festigen!
Für den Anfang gibt es eine leichte Aufgabe. Hier müsst ihr die Vokabeln der richtigen Wortart zuordnen.
| Subjunktionen | quia | dum | quamquam | si |
| Verben | nolle | velle | malle | in animo habere |
| Nomen | mulier | amor | clamor | animus |
Hier könnt ihr überprüfen, ob ihr die passende Übersetzung kennt
| fur | Dieb |
| viginti | zwanzig |
| plenus | voll |
| soror | Schwester |
| clamor | Geschrei, Lärm |
| dum | während, solange, bis |
| dum | während, solange, bis |
| quod | weil,dass |
Außerdem erfahrt ihr in diesem Kapitel auch einiges über Kampanien , wenn ihr also mehr darüber erfahren wollt, dann klickt hier:
Hier kannst du nun dein gelerntes Wissen zu anwenden und versuchen, ob du das Lösungswort herausfindest.
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