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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Kapitel 19: Unterschied zwischen den Versionen
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'''<span style="color: #9ACD32"><u>Imperfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #9ACD32"><u>Imperfekt</u></span> <br />''' | ||
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<u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #9ACD32 "> - ba - </span> + Personenendungen | <u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #9ACD32 "> - ba - </span> + Personenendungen | ||
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'''<span style="color: #EE6AA7 "><u>Futur I</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #EE6AA7 "><u>Futur I</u></span> <br />''' | ||
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<u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #EE6AA7 "> - a / e - </span> + Personenendungen | <u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #EE6AA7 "> - a / e - </span> + Personenendungen | ||
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'''<span style="color: #912CEE "><u>Perfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #912CEE "><u>Perfekt</u></span> <br />''' | ||
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<u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #912CEE "> - u - </span> + Perfektendungen | <u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #912CEE "> - u - </span> + Perfektendungen | ||
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'''<span style="color: #0000CD "><u>Plusquamperfekt</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #0000CD "><u>Plusquamperfekt</u></span> <br />''' | ||
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<u>Allgemein</u>: Perfektstamm + <span style="color: #0000CD "> - era - </span> + Personenendungen | <u>Allgemein</u>: Perfektstamm + <span style="color: #0000CD "> - era - </span> + Personenendungen | ||
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'''<span style="color: #8B4500 "><u>Futur II</u></span> <br />''' | '''<span style="color: #8B4500 "><u>Futur II</u></span> <br />''' | ||
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<u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #8B4500 "> - er / eri - </span> + Perfektendungen | <u>Allgemein:</u> Präsensstamm + <span style="color: #8B4500 "> - er / eri - </span> + Perfektendungen | ||
| − | '''<span style="color: #FF4040 ">!Achtung!</span> <br />''' '''Das Futur II wird immer mit Präsens oder Perfekt übersetzt! Hier im Anschluss wird die wörtliche Übersetzung verwendet | + | '''<span style="color: #FF4040 ">!Achtung!</span> <br />''' '''Das Futur II wird immer mit Präsens oder Perfekt übersetzt! Hier im Anschluss wird die wörtliche Übersetzung verwendet. |
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! <span style="color: #00B2EE">'''velle'''</span> !! Singular !! Plural | ! <span style="color: #00B2EE">'''velle'''</span> !! Singular !! Plural | ||
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| − | | 1.Person || volu<span style="color: #8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #00B2EE"> o </span> : ich | + | | 1.Person || volu<span style="color: #8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #00B2EE"> o </span> : ich werde gewollt haben|| volu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> mus </span> : wir werden gewollt haben |
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| − | | 2.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> s </span> : du | + | | 2.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> s </span> : du wirst gewollt haben || volu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> tis </span> : ihr werdet gewollt haben |
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| − | | 3.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es | + | | 3.Person || volu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> t </span> : er/sie/es wird gewollt haben || volu <span style="color:#8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #00B2EE"> nt </span> : sie werden gewollt haben |
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! <span style="color: #CD0000">'''nolle'''</span> !! Singular !! Plural | ! <span style="color: #CD0000">'''nolle'''</span> !! Singular !! Plural | ||
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| − | | 1.Person || nolu<span style="color: #8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #CD0000"> o </span> : ich | + | | 1.Person || nolu<span style="color: #8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #CD0000"> o </span> : ich werde nicht gewollt haben|| nolu <span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> mus </span> : wir werden nicht gewollt haben |
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| − | | 2.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color:#CD0000"> s </span> : du | + | | 2.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color:#CD0000"> s </span> : du wirst nicht gewollt haben || nolu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> tis </span> : ihr werdet nicht gewollt haben |
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| − | | 3.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es | + | | 3.Person || nolu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> t </span> : er/sie/es wird nicht gewollt haben || nolu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #CD0000"> nt </span> : sie werden nicht gewollt haben |
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! <span style="color: #FFC125">'''malle'''</span> !! Singular !! Plural | ! <span style="color: #FFC125">'''malle'''</span> !! Singular !! Plural | ||
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| − | | 1.Person || malu<span style="color:#8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #FFC125"> o </span> : ich | + | | 1.Person || malu<span style="color:#8B4500 "> - er - </span> <span style="color: #FFC125"> o </span> : ich werde lieber gewollt haben|| malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> mus </span> : wir werden lieber gewollt haben |
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| − | | 2.Person || malu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color:#FFC125"> s </span> : du | + | | 2.Person || malu<span style="color: #8B4500"> - eri - </span> <span style="color:#FFC125"> s </span> : du wirst lieber gewollt haben || malu <span style="color: #8B4500 "> - eri - </span> <span style="color: #FFC125"> tis </span> : ihr werdet lieber gewollt haben |
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Version vom 8. Februar 2018, 14:39 Uhr
Velle, nolle und malle
Velle, nolle und malle sind Hilfsverben, die im Lateinischen unregelmäßig konjugiert werden.
Sie haben die Bedeutung:
- velle: wollen
- nolle: nicht wollen
- malle: lieber wollen
Nolle setzt sich dabei aus non und velle zusammen, malle aus magis und velle.
Aber wie werden die Formen überhaupt gebildet?
Da velle, nolle und malle, wie wir schon gelernt haben, unregelmäßig sind, gibt es keine allgemeine Regel zur Formbildung.
Diese muss man einfach lernen und meine Übersicht im Anschluss wird euch dabei helfen!
Da ihr jetzt alle Formen von velle, nolle und malle wiederholt habt, könnt ihr hier im Anschluss ein paar Übungen zum Vertiefen durcharbeiten.
Zuerst eine etwas leichtere Übung zu nolle im Perfekt:
Hier kannst du das Übersetzen von dem Deutschen ins Lateinische üben und schauen, ob du die Formen richtig beherrschst.
Jetzt kannst du testen ob du bereit für den Millionengewinn bist, indem du die Formen richtig zuordnest.
Diese Aufgabe ist schon relativ schwierig und du kannst dir beweisen, ob du wirklich alles verstanden hast, indem die Formen der richtigen Zeit zuordnest.
Zum Kapitel 19 gehört natürlich auch ein Wortschatz und da die Vokabeln für die Übersetzung Voraussetzung sind, könnt ihr hier nun im Anschluss diese wiederholen und festigen!
Für den Anfang gibt es eine leichte Aufgabe. Hier müsst ihr die Vokabeln der richtigen Wortart zuordnen.
| Subjunktionen | quia | dum | quamquam | si |
| Verben | nolle | velle | malle | in animo habere |
| Nomen | mulier | amor | clamor | animus |
Hier könnt ihr überprüfen, ob ihr die passende Übersetzung kennt
| fur | Dieb |
| viginti | zwanzig |
| plenus | voll |
| soror | Schwester |
| clamor | Geschrei, Lärm |
| dum | während, solange, bis |
| dum | während, solange, bis |
| quod | weil,dass |
Außerdem erfahrt ihr in diesem Kapitel auch einiges über Kampanien , wenn ihr also mehr darüber erfahren wollt, dann klickt hier:
Hier kannst du nun dein gelerntes Wissen zu anwenden und versuchen, ob du das Lösungswort herausfindest.
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