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'''EA/PA:''' Lest (abschnittsweise) den Text zu Merkmalen seriöser Webseiten auf [https://www.klicksafe.de/themen/suchen-recherchieren/glaubwuerdigkeit/wie-schaetze-ich-seiten-im-internet-richtig-ein/ Klicksafe]. Besprecht anschließend, je Abschnitt, die wichtigsten Aussagen. (15-20') | '''EA/PA:''' Lest (abschnittsweise) den Text zu Merkmalen seriöser Webseiten auf [https://www.klicksafe.de/themen/suchen-recherchieren/glaubwuerdigkeit/wie-schaetze-ich-seiten-im-internet-richtig-ein/ Klicksafe]. Besprecht anschließend, je Abschnitt, die wichtigsten Aussagen. (15-20') | ||
'''SV/UG:''' Auswertung: Wir besprechen die Hauptaussagen in der Klasse. (15') | '''SV/UG:''' Auswertung: Wir besprechen die Hauptaussagen in der Klasse. (15') | ||
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'''PA:''' Lies die HA deines Nachbarn und schau die die von ihm ausgewählten Webseiten an. Prüft mit Hilfe der Kriterien, welche eurer beiden Beispiele besser sind. (10') | '''PA:''' Lies die HA deines Nachbarn und schau die die von ihm ausgewählten Webseiten an. Prüft mit Hilfe der Kriterien, welche eurer beiden Beispiele besser sind. (10') | ||
Version vom 29. September 2018, 17:11 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
MO, 03/09
Liv: Abschnitt? - Bücher-Geld stimmte (bis auf 25 Cent) - Ideen zur Klassenverschönerung?! - Hinweis auf D-HA
Fake News
Grundlage der Besprechung dieses Themas sind Beiträge der Bundeszentrale für politische Bildung.
PA: Bitte informiert euch über die BPB: Was/wer steckt dahinter? (15')
SV/UG: Auswertung
GA:
- Gr.: Was sind Fake News?
- Fake News: Der Lackmustest für die politische Öffentlichkeit
- Falschmeldungen. „Auf den Kleinkrieg lassen wir uns nicht ein“
- Lügen und Politik im "postfaktischen Zeitalter"
Markiert die wesentlichen Stellen des Textes. (10-15') Sprecht über die Hauptaussagen des Textes. (10-15')
HA: Notiert in Stichworten auf einem gemeinsamen Dokument (ZumPad) die Hauptaussagen, und verlinkt das Pad hier.
MO, 10/09
Klassenverschönerung
MO, 17/09
Abi-Kl. wieder einordnen - Befestigen des Klassen-Kunstwerks
SV/UG: Auswertung der HA:
- SV: Artikel
- SV/UG: gemeinsam erstelltes Dokument
HA: Überarbeitet eure ZumPads!
MO, 24/09
Beschluss des Elternabends: 5 € monatlich: KK - Bücher im Ranzen (F)? - HA: 90' täglich - Tagesschau?!
Auswertung der HA:
SV (3 Rollen): Artikel Falschmeldungen. „Auf den Kleinkrieg lassen wir uns nicht ein“
UG: Zusammenfassung der Hauptaussagen
SV/UG: gemeinsam erstelltes Dokument 3. Gr.: https://zumpad.zum.de/p/Marc
SV/UG: Wir lesen gemeinsam den Text Den Durchblick behalten. So lassen sich Fake News enttarnen und besprechen ihn.
HA: Finde auf dem Hintergrund der genannten Kriterien eine Seite im Netz, die du für seriös/glaubwürdig und eine, die du für unseriös/unglaubwürdig hältst. Erkläre deine Wahl, und lade deinen Text inkl. Links unter deinem Namen auf diese Seite hoch.
MO, 01/10
Info: 02/10, 3. St.: Info Jgst. 7/8 im PZ wg GD am 04/10, 3. St. - Klassenfoto!
EA/PA: Lest (abschnittsweise) den Text zu Merkmalen seriöser Webseiten auf Klicksafe. Besprecht anschließend, je Abschnitt, die wichtigsten Aussagen. (15-20')
SV/UG: Auswertung: Wir besprechen die Hauptaussagen in der Klasse. (15')
10.10 Uhr: Tipps und Tricks: Simon Hesselmann
PA: Lies die HA deines Nachbarn und schau die die von ihm ausgewählten Webseiten an. Prüft mit Hilfe der Kriterien, welche eurer beiden Beispiele besser sind. (10')
SV/UG: Auswertung (20')
HA: -
