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− | {{Aufgaben|2c: Änderungsraten im Sachzusammenhang|Tim fährt mit dem Fahrrad zur Schule und muss an einer roten Ampel abbremsen. Für den in der Zeit (t in Sekunden) zurückgelegten Weg s(t) (in Meter) gilt: | + | {{Aufgaben|<2c: Änderungsraten im Sachzusammenhang>|<Tim fährt mit dem Fahrrad zur Schule und muss an einer roten Ampel abbremsen. Für den in der Zeit (t in Sekunden) zurückgelegten Weg s(t) (in Meter) gilt: |
− | + | ''<math>s(t)=10t+t^2</math>'' für t in [0;5] | |
− | ''s(t)=10t | + | '''(i)''' Berechne den zurückgelegten Weg nach 3 und 5 Sekunden. |
− | + | '''(ii)''' Berechne die Geschwindigkeit, die Tim in der Sekunde 3 bzw. in Sekunde 5 mit seinem Fahrrad fährt. | |
− | '''(i)''' Berechne den zurückgelegten Weg nach 3 und 5 Sekunden. | + | '''(iii)''' Warum hat die oben genannte Formel im vorliegenden Sachzusammenhang für t=6 keinen Sinn?> |
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− | '''(ii)''' Berechne die Geschwindigkeit, die Tim in der Sekunde 3 bzw. in Sekunde 5 mit seinem Fahrrad fährt. | + | |
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− | '''(iii)''' Warum hat die oben genannte Formel im vorliegenden Sachzusammenhang für t=6 keinen Sinn?}} | + | |
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Version vom 12. Oktober 2018, 11:32 Uhr
Aufgabe 2: Unterscheidung der Änderungsraten
Ordne die verschiedenen Begriffe der richtigen Änderungsrate zu. |
Fertige in deinem Heft eine Tabelle zur durchschnittlichen und momentanen Änderungsrate mit den Begriffen aus Teilaufgabe a an. Stelle die zueinander passenden Begriffe gegenüber. |
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