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| − | ( | + | {{Aufgaben|2c: Änderungsraten im Sachzusammenhang|Tim fährt mit dem Fahrrad zur Schule und muss an einer roten Ampel abbremsen. Für den in der Zeit (t in Sekunden) zurückgelegten Weg s(t) (in Meter) gilt: |
| − | ( | + | ''s(t)=10t-t<sup>1<sup>'' für t in [0;5] |
| − | (iii) Warum hat die oben genannte Formel im vorliegenden Sachzusammenhang für t=6 keinen Sinn | + | '''(i)''' Berechne den zurückgelegten Weg nach 3 und 5 Sekunden. |
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| + | '''(ii)''' Berechne die Geschwindigkeit, die Tim in der Sekunde 3 bzw. in Sekunde 5 mit seinem Fahrrad fährt. | ||
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| + | '''(iii)''' Warum hat die oben genannte Formel im vorliegenden Sachzusammenhang für t=6 keinen Sinn?}} | ||
Version vom 11. Oktober 2018, 19:24 Uhr
Aufgabe 2: Unterscheidung der Änderungsraten
 Aufgabe 2a: Unterscheidung der mittleren und momentanen Änderungsrate
Ordne die verschiedenen Begriffe der richtigen Änderungsrate zu. |
| Aufgabe 2b: Vertiefen der Ergebnisse aus 2a
Fertige in deinem Heft eine Tabelle zur durchschnittlichen und momentanen Änderungsrate mit den Begriffen aus Teilaufgabe a an. Stelle die zueinander passenden Begriffe gegenüber. |
| Aufgabe 2c: Änderungsraten im Sachzusammenhang
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