Verlauf: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 21. Dezember 2017, 18:15 Uhr

FR, 01/09

• Hallo! Wer seid ihr? - (Sitzplan) - Wer bin ich?

• "Wege des Glaubens" und Codes austeilen

FR, 08/09

• Scook-App installiert und Buch heruntergeladen?

• Wiki vorstellen - Benutzerkonten eingerichtet

• PA / UG: Gott: Wer / was ist das?

• GA / UG: S. 124f., Bilder betrachten und deuten:

1. Was sehe ich?
2. Wie ist das Bild aufgebaut?
3. Wie wirkt es? Was bedeutet es?
4. Wie finde ich das Bild?

• HA: S. 124, 4 (Bild aus dem Relibuch, Lösungen bitte unter eurem Namen aufs Wiki)

FR, 29/09

GA (6 Gr.): 130f.: 1. Was sehe ich? (Stichwörter) 2. Was bedeutet das Bild? (max. 4 Sätze) Die Lösungen bitte auf diese Seite hochladen.

HA: 130,3 (analog oder digital auf diese Seite)

FR, 06/10

Morgenimpuls: Jonathan

UG: Beschreibung und Deutung der Bilder S. 130 - Vergleich der beiden Darstellungen

GA (4 Personen): Stellt euch euer Farb-Bild von Gott (HA) gegenseitig vor, hört euch die Begründung für das Bild an und entscheidet euch für die beste Lösung.

SV/UG: Auswertung

HA: 133, 1 (schriftlich, jeweils auf eure Benutzer-Seite hochladen)

FR, 13/10

Morgenimpuls: Emily

LV: Wiki-Seiten (Wie lade ich eine Datei aufs Wiki hoch?)

SV/UG: Bildbeschreibung und -deutung S. 132

SV/UG: Auswertung der HA 133, 1 (schriftlich, jeweils auf Benutzer-Seite hochgeladen)

Geschichte "Die Blinden und der Elefant", S. 132f.

SV/UG: Text S. 132, "Das Bilderverbot..."

PA: 133, 3

UG: Auswertung

LV/UG: S. 134, L

HA: 135, 1: Suche ein Bild, das auf Gott hinweist. Lade es auf deine Benutzerseite hoch, und erkläre in einem Satz, warum du dich für dieses Bild entschieden hast.

FR, 20/10

Morgenimpuls: Meret

GA (4/5 Personen, davon eine, die ein Bild hat hochladen können): Experte erklärt, wie man eine Bilddatei hochlädt.

GA (4 Personen): Schaut euch jeweils vier der Bilder inkl. Erläuterungen an, und entscheidet euch für die am besten gelungene HA.

SV/UG: Stellt die von euch ausgewählte HA vor.

FR, 10/11

Verwendet ihr eure Benutzerseite auch in anderen Fächern?

Morgenimpuls: Luca

SV/UG: Gemeinsames Lesen / Besprechen der S. 138.

GA (3 Personen): S. 138, A (Lösung bitte aufs Wiki hochladen)

SV/UG: Auswertung

HA: S. 139, 2 (Lösung bitte aufs Wiki hochladen)

FR, 17/11

Morgenimpuls: Hanna

Unsere Absprache für den TOT CFR (02/12) kann entfallen.

SV/UG: Weitere Auswertung der Sammlung bilbl. Worte über Gott (Tabelle, 4-8).

SV/UG: Auswertung von drei HA (S. 139, 2).

SV/UG: Gemeinsames Lesen und Besprechen der S. 139.

HA: Was spricht für, was gegen die Bezeichnung des Menschen als "Bild Gottes"? Lade deine Antwort unter deinem Namen auf diese Seite hoch.

FR, 01/12

Morgenimpuls: Lina Heinen

Wie funktionieren die neuen Tablets?

SV/UG: Nochmalige Auswertung von drei überarbeiteten HA (S. 139, 2): Luca, Nele, Fabian.

PA: Gebt euch gegenseitig ein Feedback zu eurer HA, und überarbeitet sie anschließend noch einmal gemeinsam.

SV/UG: Besprechung des Märchens "Die Alte, die auf den lieben Gott wartete" (S. 140).

EA/PA: Überarbeitet/vervollständigt nun die HA der letzten Stunde, "Was spricht für, was gegen die Bezeichnung des Menschen als 'Bild Gottes'"?

FR, 08/12

Fotograf/Bistum: Fotos von der Tabletklasse

Morgenimpuls: Louisa

Besprechung des Bildes "Der Aufstieg der Gesegneten" von Hieronymus Bosch als Abschluss der UR

EA/PA: Meldet euch an unter Coggle, und erstellt in Tischgruppen eine Mind-Map zum Thema "Evangelium".

HA: Bitte vervollständigt eure Mind-Map und verlinkt sie auf dem Wiki.

FR, 15/12

Interesse an der Medien-AG?

Morgenimpuls: Saphira

SV/UG: Vorstellung der Mind-Maps zum Thema "Evangelium"

SV/UG: Besprechung der Meinungen von Lina, Christian und Ben (WdG, S. 108)

EA/PA: Lest die S. 110f. sorgfältig, und erstellt in der Gruppe (4 Personen) ein gemeinsames Dokument, das die drei Phasen der Entstehung der Evangelien veranschaulicht. Ladet es bis Mittwoch, 20/12, 16.00 Uhr unter eurem Namen aufs Wiki hoch.

FR, 22/12

3. St.: Gottesdienst

PA: Reflexion der Arbeit in der T-Klasse seit September:

Was fand ich gut? Was fand ich schlecht? Was habe ich gelernt? Sprecht über diese drei Fragen, und tragt eure Antworten stichwortartig in die Tabelle ein.

Währenddessen Fotoaufnahmen.