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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Effi Briest
Inhaltsverzeichnis |
FR, 17/01
Wer möchte, liest das Werk ganz. Obligatorisch sind folgende Kapitel: 1-3, 10, 12, 16-19, 21-22, 27, 29, 31, 33-36.
Inhaltsangaben finden sich hier: kurz, lang.
SV/UG: Gemeinsame Lektüre/Besprechung des Romananfangs
HA: Verfasse eine Inhaltsangabe des Romans, und lade sie unter deinem Namen hoch auf diese Seite!
MI, 22/01
SV/UG: Auswertung der HA
LV/UG: Romananfang
HA: Analysiere den Romananfang (Einleitung, HT bis Z. 9), und lade deine Analyse hoch auf diese Seite!
FR, 24/01
SV: Romananfang (bis Z. 9)
SV/UG: Auswertung der HA
HA: Überarbeite/vervollständige deine Analyse (bis Z. 23)!
MI, 29/01
SV: Romananfang
SV/UG: Auswertung der HA
PA: Lest gemeinsam die Analyse eures Nachbarn (Abschnitt für Abschnitt), und gebt euch gegenseitig ein Feedback!
HA: Vorbereitung S. 114, , Z. 10 - S. 115, Z. 16 / Formulierung der Einleitung, freiwillig auch mehr - bitte auf diese Seite hochladen!
DI, 11/02
Auswertung der HA:
SV/UG: Textauszug
PA: Lest jeweils die HA des Partners (Einleitung), und gebt ihm ein detailliertes FB!
SV/UG: Auswertung der Einleitung
UG: Analyse des TA
HA: Vervollständige die Analyse der Textstelle!
FR, 14/02
SV/UG: S. 114, , Z. 10 - S. 115, Z. 16
SV/UG: Auswertung der Analyse (HT)
HA: Überarbeite deine Analyse!
DI, 18/02
SV/UG: Textauszug
SV/UG: Auswertung der Analyse (HT, Schluss)
HA: S. 67, 8 - S. 68, 3: Bereite die Textstelle zum Gespräch vor. Untersuche (auch) deren Sprache, Zeitgestaltung, Syntax sowie mögliche Bedeutungen dieser Aspekte (Notizen dazu in der Lektüre)!
FR, 28/02
SV/UG: Textauszug
SV/UG: S. 67, 8 - S. 68, 3 (unter Berücksichtigung von Sprache, Zeitgestaltung, Syntax)
Raumgestaltung: S. 134f.
HA: Vergleiche die Figuren Innstetten und Woyzeck , indem du Gemeinsamkeiten und Unterschiede erläuterst! Lade deinen Text hoch auf diese Seite.
DI, 03/03
UG: Vergleiche die Figuren Innstetten und Woyzeck , indem du Gemeinsamkeiten und Unterschiede erläuterst! Lade deinen Text hoch auf diese Seite.
SV/UG: Auswertung der HA
EA/UG: S. 136, Z. 1-Z. 20
HA: Analysiere die Textstelle S. 136, Z. 1-20, und lade deine Analyse hoch auf diese Seite!
FR, 06/03
SV/UG: Auswertung der HA (Analyse S. 136, Z. 1-Z. 20)
HA: Überarbeite deine Analyse!
DI, 10/03
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) Analyse
PA: Lies die Analyse deines Nachbarn (abschnittsweise), und gib ihm ein mündliches FB!
HA: Überarbeite mit Hilfe des FB deine Analyse!
FR, 13/03
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) Analyse
DI, 17/03
EA: Inwiefern ist es sinnvoll, den Roman Effi Briest im Deutschunterricht der Q1 zu besprechen? Lade deinen Text hoch auf diese Seite.
FR, 20/03
Bitte schaue dir folgende Videos zum Thema "Poetischer Realismus" an:
https://www.youtube.com/watch?v=Cw7ivG5RCJM
https://www.youtube.com/watch?v=JuBNApoGAgc
https://www.youtube.com/watch?v=LXVFqXGn2-c
Überlege danach, was Fontane mit seiner Erklärung,
Realismus sei nicht ,,[...] das nackte Wiedergeben alltäglichen Lebens, am wenigsten seines Elends und seiner Schattenseiten“. Wichtig sei die Existenz einer künstlerischen Hand, [...] also ,,die Widerspieglung alles wirklichen Lebens, aller wahren Kräfte und Interessen im Elemente der Kunst“
meint. Versuche anschließend, Fontanes Erklärung an Beispielen aus Effi Briest zu veranschaulichen. Lade deinen Text bis spätestens Freitag, 27/03, hoch auf diese Seite.
DI, 31/03 und FR, 03/04
EA: Lest den Text eures Nachbarn/eurer Nachbarin, und schreibt darunter (unter eurem Namen) ein detailliertes Feedback: Was ist gelungen, was nicht? Warum (nicht)?
