Verlauf

FR, 01/09

• Hallo! Wer seid ihr? - (Sitzplan) - Wer bin ich?

• "Wege des Glaubens" und Codes austeilen

FR, 08/09

• Scook-App installiert und Buch heruntergeladen?

• Wiki vorstellen - Benutzerkonten eingerichtet

• PA / UG: Gott: Wer / was ist das?

• GA / UG: S. 124f., Bilder betrachten und deuten:

1. Was sehe ich?
2. Wie ist das Bild aufgebaut?
3. Wie wirkt es? Was bedeutet es?
4. Wie finde ich das Bild?

• HA: S. 124, 4 (Bild aus dem Relibuch, Lösungen bitte unter eurem Namen aufs Wiki)

FR, 29/09

GA (6 Gr.): 130f.: 1. Was sehe ich? (Stichwörter) 2. Was bedeutet das Bild? (max. 4 Sätze) Die Lösungen bitte auf diese Seite hochladen.

HA: 130,3 (analog oder digital auf diese Seite)

FR, 06/10

Morgenimpuls: Jonathan

UG: Beschreibung und Deutung der Bilder S. 130 - Vergleich der beiden Darstellungen

GA (4 Personen): Stellt euch euer Farb-Bild von Gott (HA) gegenseitig vor, hört euch die Begründung für das Bild an und entscheidet euch für die beste Lösung.

SV/UG: Auswertung

HA: 133, 1 (schriftlich, jeweils auf eure Benutzer-Seite hochladen)

FR, 13/10

Morgenimpuls: Emily

LV: Wiki-Seiten (Wie lade ich eine Datei aufs Wiki hoch?)

SV/UG: Bildbeschreibung und -deutung S. 132

SV/UG: Auswertung der HA 133, 1 (schriftlich, jeweils auf Benutzer-Seite hochgeladen)

Geschichte "Die Blinden und der Elefant", S. 132f.

SV/UG: Text S. 132, "Das Bilderverbot..."

PA: 133, 3

UG: Auswertung

LV/UG: S. 134, L

HA: 135, 1: Suche ein Bild, das auf Gott hinweist. Lade es auf deine Benutzerseite hoch, und erkläre in einem Satz, warum du dich für dieses Bild entschieden hast.

FR, 20/10

Morgenimpuls: Meret

GA (4/5 Personen, davon eine, die ein Bild hat hochladen können): Experte erklärt, wie man eine Bilddatei hochlädt.

GA (4 Personen): Schaut euch jeweils vier der Bilder inkl. Erläuterungen an, und entscheidet euch für die am besten gelungene HA.

SV/UG: Stellt die von euch ausgewählte HA vor.

FR, 10/11

Verwendet ihr eure Benutzerseite auch in anderen Fächern?

Morgenimpuls: Luca

SV/UG: Gemeinsames Lesen / Besprechen der S. 138.

GA (3 Personen): S. 138, A (Lösung bitte aufs Wiki hochladen)

SV/UG: Auswertung

HA: S. 139, 2 (Lösung bitte aufs Wiki hochladen)

FR, 17/11

Morgenimpuls: Hanna

Unsere Absprache für den TOT CFR (02/12) kann entfallen.

SV/UG: Weitere Auswertung der Sammlung bilbl. Worte über Gott (Tabelle, 4-8).

SV/UG: Auswertung von drei HA (S. 139, 2).

SV/UG: Gemeinsames Lesen und Besprechen der S. 139.

HA: Was spricht für, was gegen die Bezeichnung des Menschen als "Bild Gottes"? Lade deine Antwort unter deinem Namen auf diese Seite hoch.

FR, 01/12

Morgenimpuls: Lina Heinen

Wie funktionieren die neuen Tablets?

SV/UG: Nochmalige Auswertung von drei überarbeiteten HA (S. 139, 2): Luca, Nele, Fabian.

PA: Gebt euch gegenseitig ein Feedback zu eurer HA, und überarbeitet sie anschließend noch einmal gemeinsam.

SV/UG: Besprechung des Märchens "Die Alte, die auf den lieben Gott wartete" (S. 140).

EA/PA: Überarbeitet/vervollständigt nun die HA der letzten Stunde, "Was spricht für, was gegen die Bezeichnung des Menschen als 'Bild Gottes'"?

FR, 08/12

Fotograf/Bistum: Fotos von der Tabletklasse

Morgenimpuls: Louisa

Besprechung des Bildes "Der Aufstieg der Gesegneten" von Hieronymus Bosch als Abschluss der UR

EA/PA: Meldet euch an unter Coggle, und erstellt in Tischgruppen eine Mind-Map zum Thema "Evangelium".

HA: Bitte vervollständigt eure Mind-Map und verlinkt sie auf dem Wiki.

FR, 15/12

Interesse an der Medien-AG?

Morgenimpuls: Saphira

SV/UG: Vorstellung der Mind-Maps zum Thema "Evangelium"

SV/UG: Besprechung der Meinungen von Lina, Christian und Ben (WdG, S. 108)

EA/PA: Lest die S. 110f. sorgfältig, und erstellt in der Gruppe (4 Personen) ein gemeinsames Dokument, das die drei Phasen der Entstehung der Evangelien veranschaulicht. Ladet es bis Mittwoch, 20/12, 16.00 Uhr unter eurem Namen aufs Wiki hoch.

FR, 22/12

3. St.: Gottesdienst

PA: Reflexion der Arbeit in der T-Klasse seit September:

Was fand ich gut? Was fand ich schlecht? Was habe ich gelernt? Sprecht über diese drei Fragen, und tragt eure Antworten stichwortartig in die Tabelle ein.

Währenddessen Fotoaufnahmen.

NAMEN	Was fand ich gut?	Was fand ich schlecht?	Was habe ich gelernt?
Erik, Jonathan	Einfacher Hausaufgaben machen, Tablet-Tausch, weniger Bücher, Tabletführerschein, weil man dort eine Einführung in Windows bekommt	Probleme mit den Tablets, schwererer Rucksack, wir nutzen nicht überall das Tablet	Umgang mit Windows, schnell schreiben (Tablet), Flexibelkeit mit Tablet, z.B.: wenn Probleme auftreten oder wenn man etwas vergessen hat, Umgang mit Projektwiki (CFS)
Jenna, Lara	uns mehr mit Technik auskennen, uns gegenseitig helfen, mehr Motivation	viele Probleme am Anfang (mit den alten Tablets), früher viele Probleme mit dem Beamer	E-Mails schreiben, Einstellungen/ Updates machen, Ordner erstellen, auf dem Wiki etwas hochladen
Hanna, Louisa	Wir finden gut, dass uns so viel über das Tablet beigebracht wurde und das uns bei den Problemen so gut geholfen wird.	Wir finden die ganzen Tablet Probleme schlecht.	Wir haben gelernt, wie man vernünftig mit Windows 10 umgeht.
Adrian, Celine	Das Viele arbeiten mit dem Tablet	Dass wir nicht in allen Fächern das Tablet nutzen	Der Umgang mit dem Tablet
Tobias, Jona	Gegenseitige Hilfe, Ranzen sind leichter	Die vielen Probleme, die aber jetzt behoben sind	Die richtige Bearbeitung des Wikis
Lina, Lisa	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Beispiel	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Beispiel	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Beispiel	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Beispiel	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Beispiel	Beispiel	Beispiel	Beispiel
Fabian, Moritz	Schulranzen leichter, Schule war besser, besser voneinander lernen	Probleme mit den Tablets	Mit den Digitalen Seiten vom CFS zuarbeiten, Schneller schreiben
Kai, Nicolas	Die Arbeit mit dem Wiki, neuen Möglichkeiten, Flexibilität, leichterer Ranzen bzw. digitale Bücher, das Arbeiten miteinander (helfen...)	technische Probleme, wenig Fächer arbeiten mit dem Wiki bzw. nutzen die Möglichkeiten nicht,	Umgang mit Tablets und Internet, Möglichkeiten die digitale Meden bieten,