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- 12:22, 9. Okt. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+327 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Biologie/Tier- und Pflanzelle/hier
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- 10:38, 18. Sep. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.061 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/13.09.2019/auf dieser Seite (Die Seite wurde neu angelegt: „3033 == Kopfzeile ==Argumentation 11.09.2019 Im Moment diskutieren wir in unsere Klasse, …“)
- 09:52, 18. Sep. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-7 Bytes) . . Auf dieser Seite/CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/13.09.2019 (/* . Ein paar Mitschüler meiner Klasse finden, dass wenn die Schuluinform dreckig wird oder kaputt geht, man immer eine neue kaufen muss und dies sehr kostspielig werden kann. Dieses Argument finde ich nicht plausibel, denn die Kinder müssen auch ler…)
- 09:47, 18. Sep. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+339 Bytes) . . N Auf dieser Seite/CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/13.09.2019 (Die Seite wurde neu angelegt: „3033 == . Ein paar Mitschüler meiner Klasse finden, dass wenn die Schuluinform dreckig wird oder kaputt geht, man immer eine neue kaufen muss und dies sehr ko…“)
- 19:45, 10. Sep. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+25 Bytes) . . N Benutzer:G3033.cfs (Die Seite wurde neu angelegt: „Ich bin Schüler der CFS.“)