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- 01:03, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . K Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen (Maria Eirich verschob Seite DiWerS/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen nach Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen) (aktuell)
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- 01:01, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Die Ableitung im Sachkontext (aktuell)
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- 01:00, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten (Kategorie ergänzt) (aktuell)
- 00:59, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate (Kategorie ergänzt) (aktuell)
- 00:57, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Terme und Gleichungen
- 00:56, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Quadratische Funktionen (Kategorie ergänzt)
- 00:56, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen (K)
- 00:55, 28. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII (Kategorie ergänzt)
- 19:58, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen
- 15:21, 17. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+43 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen
- 18:34, 16. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+77 Bytes) . . Schulen und Projekte
- 20:33, 15. Dez. 2018 (Unterschied | Versionen) . . (+44 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen
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