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• 20:05, 9. Jun. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+4.126 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Roman: Die Welle ‎ (→‎Luis) (aktuell)
• 13:25, 2. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+30 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Politik/Aufgaben/Projekt bis zu den Osterferien/Themenkatalog der Gruppen ‎
• 13:24, 2. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Politik/Aufgaben/Projekt bis zu den Osterferien/Themenkatalog der Gruppen ‎
• 13:24, 2. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Politik/Aufgaben/Projekt bis zu den Osterferien/Themenkatalog der Gruppen ‎
• 13:23, 2. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Politik/Aufgaben/Projekt bis zu den Osterferien/Themenkatalog der Gruppen ‎
• 13:23, 2. Apr. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+68 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Politik/Aufgaben/Projekt bis zu den Osterferien/Themenkatalog der Gruppen ‎
• 10:06, 19. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Dialektische Erörterung/hier ‎ (→‎Tabea)
• 10:06, 19. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Dialektische Erörterung/hier ‎ (→‎Tabea)
• 10:05, 19. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Dialektische Erörterung/hier ‎ (→‎Tabea)
• 10:05, 19. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+799 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Dialektische Erörterung/hier ‎ (→‎Tabea)
• 09:44, 9. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1.526 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/Gruppenergebnisse ‎ (→‎Gruppe: Anna, Xenia, Emilie)
• 09:24, 9. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+35 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/Gruppenergebnisse ‎ (→‎Gruppe: Anna, Xenia, Emilie)
• 09:23, 9. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1.888 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/Gruppenergebnisse ‎
• 08:55, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/Analyse ‎ (→‎Emilie)
• 08:53, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+3.308 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/Analyse ‎
• 18:34, 11. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+214 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/hier ‎ (→‎Emilie) (aktuell)
• 18:31, 11. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+448 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Kurzgeschichten/hier ‎ (→‎Sascha)
• 17:19, 8. Okt. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+496 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Medien/Zeitungstexte verstehen und gestalten/Reportage hier ‎ (→‎Maik)
• 17:18, 8. Okt. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.618 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 8c 2019-2020/Deutsch/Medien/Zeitungstexte verstehen und gestalten/Reportage hier ‎
• 15:27, 15. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.468 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Der Wald im Wandel ‎ (→‎Alex)
• 15:49, 2. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+516 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Bienen ‎
• 12:46, 12. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+3.358 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/5. UE: Balladen analysieren/Ergebnisse ‎ (→‎Alex)
• 19:33, 9. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.445 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Q1,d1/Str. Untersch. Erzähltexte aus untersch. hist. Kontexten/Fricke ‎ (→‎Jule)
• 19:33, 9. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-2.446 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Q1,d1/Str. Untersch. Erzähltexte aus untersch. hist. Kontexten/Fricke ‎ (→‎AB)
• 19:31, 9. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.445 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Q1,d1/Str. Untersch. Erzähltexte aus untersch. hist. Kontexten/Fricke ‎ (→‎Kolja)
• 17:03, 5. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/5. UE: Balladen analysieren/hier ‎ (→‎Emilie)
• 17:02, 5. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.826 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/5. UE: Balladen analysieren/hier ‎ (→‎Emilie)
• 19:01, 3. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-9 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/5. UE: Balladen analysieren/hier ‎ (→‎Emilie)
• 19:00, 3. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.057 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/5. UE: Balladen analysieren/hier ‎ (→‎Xenia)
• 20:01, 20. Mär. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+993 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Politik/Demokratie in Deutschland/Die Parteien/SPD ‎
• 11:05, 19. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/12.02.2019/hier ‎ (→‎Xenia)
• 11:04, 19. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-106 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/12.02.2019/hier ‎ (→‎Xenia)
• 18:31, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+460 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/12.02.2019/hier ‎ (→‎Emilie)
• 11:51, 12. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/12.02.2019/hier ‎ (→‎Emilie)
• 11:50, 12. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.346 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/12.02.2019/hier ‎ (→‎Lena)
• 19:48, 5. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+286 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/vollständige Analyse ‎ (→‎Emilie)
• 16:03, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/vollständige Analyse ‎ (→‎Emilie)
• 16:02, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2.222 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/vollständige Analyse ‎ (→‎Meike)
• 09:39, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-26 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/hier ‎ (→‎Emilie)
• 09:36, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-3 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/hier ‎ (→‎Emilie)
• 09:21, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/hier ‎ (→‎Emilie)
• 08:56, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+476 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/4. UE: Fabeln analysieren/31.01.2019/hier ‎ (→‎Anna)
• 09:56, 24. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/hoch ‎ (→‎Emilie)
• 09:55, 24. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/hoch ‎ (→‎Emilie)
• 09:55, 24. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+40 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/hoch ‎ (→‎Emilie)
• 09:53, 24. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+54 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/hoch ‎ (→‎Emilie)
• 09:49, 24. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.634 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/hoch ‎
• 13:41, 14. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+49 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Englisch/Unit 2/practice/4 ‎ (→‎Luca) (aktuell)
• 13:37, 14. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+211 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Englisch/Unit 2/practice/4 ‎ (→‎Luca)
• 10:02, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes)‎ . . CFS T-Klassen/Klasse 7c 2018-2019/Deutsch/3. UE: Inhaltsangabe/Ergebnisse ‎ (→‎Emilie)

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