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  • Datei:Passivhaus TSB.JPG
    description={{de|1=Unterrichtsgebäude als Passivhaus |date=2014-11-27 10:34:21 |source= |author=Belofb |permission= |other_versions= ...
    (320 × 240 (0 Bytes)) - 11:35, 27. Nov. 2014
  • Datei:Klassendiagramm Liste in perfekter Komposition.PNG
    description={{de|1=Klassendiagramm: Liste in perfekter Komposition |date=2013-12-01 23:38:39 |source= |author=Sanjii |permission= |other_versions= ...
    (522 × 393 (0 Bytes)) - 00:40, 21. Jan. 2014
  • Schulen und Projekte
    medienimpulse.at/articles/view/1034?navi=1 (Medien-)pädagogische Herausforderungen ... Technische Berufliche Schule 1 Westfalen-Kolleg Dortmund ...
    8 KB (981 Wörter) - 16:14, 14. Nov. 2019
  • Friedrich-Rückert-Gymnasium/M9
    */M9 Extremwertaufgabe (1)/ */M9 Extremwertaufgabe (2)/ ...
    193 Bytes (14 Wörter) - 00:16, 20. Dez. 2016
  • Globalisierung und Verantwortung/3/9
    {{Kasten_gelb|Gruppentreffen 1 ; Thema kurz gefasst: Erarbeitung des Thementages der 10. Klasse ;Datum: 23.04.2014 ;Zeitrahmen: 3 Stunden ...
    426 Bytes (43 Wörter) - 22:31, 25. Apr. 2014
  • Gymnasium Untergriesbach/Klasse 8A/Bruchgleichungen
    ==== Aufgabe 1: Sortieren ==== Bringe das Vorgehen zum Lösen von Bruchgleichungen in die richtige Reihenfolge. ---- ==== Aufgabe 2: Hauptnenner ==== ...
    2 KB (264 Wörter) - 17:44, 15. Mai 2018
  • TBS1
    |Name der Schule=Technische Berufliche Schule 1 - Berufskolleg der Stadt Bochum |Bild=Logo-TBS1.png |Höhe=0 |Link zur Homepage=http://www.tbs1.de ...
    333 Bytes (40 Wörter) - 16:08, 2. Mai 2018
  • TBS1/Übungen Programmieren/Aufgaben Bakera
    for(int i = 10(); i > -1(); i--) { Console.WriteLine("i = " + i); ... i = 1 i = 2 ===Schreibe eine for-Schleife, die folgende Ausgabe erzeugt=== ...
    7 KB (923 Wörter) - 10:28, 13. Apr. 2013
  • TBS1/Übungen Programmieren/Aufgaben Ibrahim , Marlon, Pierre
    1 2 . . 10 Ende 10 9 8 . . Ende int aufsteigend = 0; int absteigend = 10; ... while (absteigend != -1) { Console.WriteLine(absteigend.ToString()); ...
    710 Bytes (48 Wörter) - 08:43, 8. Apr. 2013
  • TBS1/Übungen Programmieren/Aufgaben Aksoy , Jeganathan , Gericke
    ====Aufgabe 1==== Erstelle ein Programm, welches folgende Ausgabe erzeugt: ... i = 1 i = 2 i = 3 i = 4 i = 5 i = 6 i = 7 i = 8 i = 9 ...
    1 KB (151 Wörter) - 08:25, 15. Apr. 2013
  • TBS1/Übungen Programmieren/Aufgaben Iskra , Cremer , Schwarz
    while (i -1) { Console.WriteLine(i); i = i - 2; } {{Achtung| * Hinweis auf Schleifen in Aufgabenbeschreibung * Einrückung * Wiki-Formatierung ...
    765 Bytes (83 Wörter) - 19:01, 14. Apr. 2013
  • TBS1/Übungen Programmieren/Aufgaben Yücel, Ironman, Lützenich
    Aufgabe 1: Lass eine Messagebox ausgeben, welche ja oder nein abfragt. Informiere den Benutzer welchen Button er gedrückt hat. DialogResult result ...
    2 KB (329 Wörter) - 08:17, 15. Apr. 2013
  • Wikibasierter Lesepfad: Die Sockensuchmaschine/Bildpuzzle
    |[[Datei:Bilderpuzzle-1-0.jpg|100px]] |[[Datei:Bilderpuzzle-2-0.jpg|100px]] ... |[[Datei:Bilderpuzzle-0-1.jpg|100px]] |[[Datei:Bilderpuzzle-1-1.jpg|100px]] ...
    1 KB (210 Wörter) - 21:40, 19. Jun. 2013
  • CFS T-Klassen/Klasse 9b 2017-2018/Deutsch/Textgebundene Erörterung
    Text 1 Da ist noch Luft nach oben - Wie man guten Gewissens verreisen kann ... Emissionen von zweieinhalb Tonnen CO2“ (Z. 1+2). Also wird verdeutlicht ...
    120 KB (19.010 Wörter) - 11:21, 3. Okt. 2017
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Streckung in y- Richtung
    Das folgende Applet zeigt die Funktion f (x) = x4 - 3x2 + 1. eine weitere Funktion g(x) = a ∙ f(x), für a > 1, bzw. eine Funktion ...
    8 KB (1.162 Wörter) - 15:20, 19. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen
    |width="1%"| | [[Datei:Strecken und Spiegeln von Parabeln.png|270px ... |width="1%"| | valign="top"|[[Datei:A sin(bx - c) + d.png|350px|verweis ...
    5 KB (678 Wörter) - 16:39, 15. Aug. 2013
  • Datei:3x³+1.png
    |Beschreibung = f(x) = 3x³+1 |Quelle = selbst erstellt |Urheber = Myriam Lang |Datum = 22.05.13 |Genehmigung = |Andere Versionen = ...
    (962 × 1.159 (28 KB)) - 14:40, 22. Mai 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Verschieben von Funktionsgraphen/Verschiebung in x- Richtung
    *h(1,5) = -3,375 = f (-1,5) = f (1,5 - ____) ... *h(1,5) = -3,375 = f (-1,5) = f (1,5 - 3) ...
    9 KB (1.233 Wörter) - 12:41, 5. Sep. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Verschieben von Funktionsgraphen/Verschiebung in y- Richtung
    *g(-1,5) = -1,375 = f (-1,5) + ____ *g(0) = ______ ... *g(1) = _____________________________ Welcher Zusammenhang besteht ...
    8 KB (1.090 Wörter) - 11:43, 29. Okt. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Streckung in x- Richtung
    Gegeben ist die Funktion f: x -> x4 - 3x2 + 1, sowie zwei weitere Funktionen g(x) = f (a ∙ x), für a > 1, und ...
    10 KB (1.470 Wörter) - 18:02, 6. Sep. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Spiegelung an der x- Achse
    Wie verändert sich dadurch die Funktion j(x) = -1 ∙ f (x)? ... In beiden Fällen wurde der Parameter a = -1 gewählt. Um die Funktionswerte ...
    15 KB (2.164 Wörter) - 23:06, 19. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Spiegelung an der y- Achse
    von f, der um den Streckungsfaktor \frac{1}{a} in x- Richtung gestreckt wird. ... Wieder beginnen wir mit dem Spezialfall a = -1: Im Applet ist der Graph ...
    16 KB (2.369 Wörter) - 00:04, 20. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Symmetrie von Funktionsgraphen/Achsensymmetrie zur y- Achse
    Z. B.: h: x -> x12 - 4x8 - 1 h(-x) = (-x)12 - 4 (-x)8 - 1 = (+x)12 - 4 (+x)8 - 1 = x12 - 4x8 - 1 ...
    14 KB (2.042 Wörter) - 11:55, 31. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Symmetrie von Funktionsgraphen/Punktsymmetrie zum Ursprung
    |width="1%"| |valign="top"|[[Datei:Punktsymmetrische Funktionen.png|380px]] |} Auch das lässt sich rechnerisch erklären: Beweis: ...
    13 KB (1.955 Wörter) - 16:58, 31. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Grenzwerte im Unendlichen/Wiederholung:Ganzrationale Funktionen
    |width="1%"| | valign="top"|"von links unten nach rechts oben" ... W(x) hat den Leitkoeffizienten: -1. Damit verläuft die Funktion von ...
    6 KB (793 Wörter) - 17:32, 16. Aug. 2013
  • Kronwerk-MINT8/Eine kleine Einführung in HTML und CSS/Grundlagen von HTML
    ! FELD 1 ! FELD 2 |- | p | für einen Absatz |- | b | für fette Schrift ... >table border="1"> Text1 Text2 Text3 Text4 Text5 Text6 Text1 ...
    2 KB (281 Wörter) - 17:04, 16. Jun. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Trigonometrische Funktionen
    ==== 1. Multiple Choice ==== Welcher Parameter verschiebt die ursprünglichen ... (!b 0) (!a 1) (!d 1) Welcher Parameter sorgt für eine Verschiebung ...
    6 KB (792 Wörter) - 14:23, 1. Nov. 2013
  • Kronwerk-MINT8/Was sind Weblogs?/Blogs - Erstellung
    1. Als erstes meldet man sich auf Wordpress.com an. Man wählt nun ... 1. Als erstel meldet man sich auf der Seite: http://de.webnode.com/l ...
    1 KB (225 Wörter) - 10:33, 14. Jun. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Strecken und Spiegeln von Parabeln
    Für a > 1 ... (ist die Parabel achsensymmetrisch zur y- Achse) (wird ... Für -1 {| {{Vorlage:Lesepfad Ende |Link zurück=Zurück zum Strecken ...
    5 KB (744 Wörter) - 22:44, 25. Jun. 2013
  • Augen auf im Internet/Vorgehensweise: Recherche Literatur, Begriffe, Umfrage, Ergebnisse
    !1.Problemstellung!!2.Zielsetzung!!3.Vorgehensweise! |- ... 1. Projektleitung und Koordination - Management (koordiniert, fordert ...
    4 KB (486 Wörter) - 16:20, 29. Nov. 2013
  • Augen auf im Internet/Facebook-Tutorial
    Schritt 1: * Eingeben der E-Mailadresse * Erstellen eines sicheren ... Schritt 1: * Gehe in die Kontoeinstellungen unter „Sicherheit“ ...
    5 KB (730 Wörter) - 13:30, 6. Dez. 2013
  • Koopdig/Multiplikatoren
    * /Unterrichtsbeispiel Gruppe 1/ * /Unterrichtsbeispiel Filme im Unterricht/ * /Unterrichtsbeispiel Gruppe 3/ * /Unterrichtsbeispiel Gruppe 5/ ...
    2 KB (184 Wörter) - 23:18, 16. Mai 2018
  • Koopdig/Multiplikatoren/Unterrichtsbeispiel Gruppe 1
    1= Erstellt mit Hilfe eines Screencast-Programms (z.B. Studiocam) einen Screencast, in dem du grundlegende Funktionen eines Computer-Programms ...
    164 Bytes (20 Wörter) - 17:48, 11. Jul. 2013
  • Koopdig/Multiplikatoren/Unterrichtsbeispiel Gruppe 2
    Zeitvorgabe: 1 Doppelstunde ===Hinweise=== * Bei der Vorbereitung sind die SuS darauf hinzuweisen, dass der Kontrast bei einem solchen Film eine ...
    1 KB (208 Wörter) - 17:46, 11. Jul. 2013
  • Koopdig/Multiplikatoren/Unterrichtsbeispiel Filme im Unterricht
    Zeitvorgabe: 1 Doppelstunde ===Hinweise=== * Bei der Vorbereitung ... 3|0|2|0|0|3|1 }} Kategorie:Koopdig ...
    2 KB (224 Wörter) - 21:43, 10. Mai 2014
  • Koopdig/Multiplikatoren/Unterrichtsbeispiel Gruppe 5
    1. Informiere dich mit Hilfe des Buchs und des Internets über den ... : 1. Ein Schild, das auch die Gefahren im Umgang mit Hammer und Meißel ...
    1 KB (210 Wörter) - 21:36, 10. Mai 2014
  • Koopdig/Multiplikatoren/Unterrichtsbeispiel Gruppe 6
    === 1. Think: === Am Ende der Stunde überlegt jede/r SchülerIn seine eigenen Pro- und Contra Argumente und notiert diese in sein Heft. ...
    2 KB (204 Wörter) - 21:45, 10. Mai 2014
  • Datei:X^2+1.jpg
    |Beschreibung = Funktion mit dem Term x^2+1 |Quelle = selbsterstellt |Urheber = Sophia R. |Datum = |Genehmigung = |Andere Versionen = ...
    (399 × 533 (38 KB)) - 09:04, 19. Jul. 2013
  • Datei:X^5+2x-1.jpg
    |Beschreibung = Funktion mit dem Term x^5+2x-1 |Quelle = selbsterstellt |Urheber = Sophia R. |Datum = |Genehmigung = |Andere Versionen = ...
    (302 × 497 (29 KB)) - 09:08, 19. Jul. 2013
  • Augen auf im Internet/Computerspiele
    diesen auf Entdeckungsreise. Es kann von Level 1 bis Level 90 gespielt werden. Dabei erlernt der Spieler Berufe, erfüllt Aufträge und Missionen, handelt ...
    3 KB (347 Wörter) - 19:45, 11. Dez. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Übungen
    Gruppe 1 {| |- | links || Bei der Funktion f(x-a)+b wird der Graph ... 1. Symmetrie Alle Exponenten, die in einem Funktionsterm auftauchen ...
    13 KB (1.971 Wörter) - 21:31, 2. Mai 2018
  • Globalisierung und Verantwortung
    *Seminartag 31.1.2014 *öffentliche Präsentation | *Quellen (Literatur ... ! Gruppe 1 ! Gruppe 2 ! Gruppe 3 |- ! style="background: #FFDDDD;" ...
    6 KB (601 Wörter) - 21:37, 11. Apr. 2016
  • Globalisierung und Verantwortung/Bsp/1
    {{Kasten_gelb|Gruppentreffen 1 ;Thema kurz gefasst: Planung für Seminarkurs ;22.07.13, 1h ;Ziele: * vorgelegten Zeitplan diskutieren, ergänzen ...
    758 Bytes (88 Wörter) - 09:19, 11. Okt. 2013
  • Mann-Frau/Vorlage SemkuGruppentreffen
    {{Kasten gelb|Gruppentreffen 1 ;Thema des Treffens: ... ;Datum: ... ;Anwesenheit (e / ue): ... ;Zeitrahmen: ... ;Ziele: * ... * ... ...
    699 Bytes (84 Wörter) - 08:23, 21. Okt. 2017
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Wiederholung: Strecken und Spiegeln von Parabeln
    Für a > 1 ... (ist die Parabel achsensymmetrisch zur y- Achse) (wird ... Der Spezialfall a = -1 ergibt ... (eine an der x- Achse gespiegelte ...
    5 KB (773 Wörter) - 15:30, 18. Aug. 2013
  • Manipulationen an Funktionen/Strecken und Spiegeln von Funktionsgraphen/Wiederholung: Trigonometrische Funktionen
    ==== 1. Multiple Choice ==== Welcher Parameter verschiebt die ursprünglichen ... (!b 0) (!a 1) (!d 1) Welcher Parameter sorgt für eine Verschiebung ...
    5 KB (770 Wörter) - 18:31, 16. Aug. 2013
  • Informatik Q11/Übersicht
    stark am Schulbuch "Informatik Oberstufe 1" orientiert, ist eine Navigation von Informatik Q11 - Ein vernetztes Unterrichtsprotokoll über die ...
    1 KB (140 Wörter) - 22:35, 3. Jan. 2017
  • Informatik Q11/Übersicht/Datenstruktur Schlange
    == Ebene-2-Überschrift 1 == === Sekundäre Überschrift 1=== text text text text text ...
    386 Bytes (44 Wörter) - 08:54, 30. Apr. 2018
  • Globalisierung und Verantwortung/Themen
    ==Gruppe 1-Kinderarbeit== *GG-Semku-6: Ist es für die nachhaltige Bekämpfung von Kinderarbeit in Bangladesch sinnvoller Entwicklungshilfe oder ...
    700 Bytes (88 Wörter) - 11:52, 16. Jun. 2014
  • Globalisierung und Verantwortung/1/3
    ;Protokollant: GG-Semku-1, GG-Semku-8 und GG-Semku-6 }} ...
    613 Bytes (70 Wörter) - 09:19, 15. Nov. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/2/1
    {{Kasten_gelb|Gruppentreffen 1 ;Thema kurz gefasst: Themenfindung,Zielsetzung, ;Datum: 11.10.2013 ;Zeitrahmen: 20 Minuten ;Ziele: ...
    420 Bytes (41 Wörter) - 09:18, 25. Okt. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/3/1
    {{Kasten_gelb|Gruppentreffen 1 ;Thema kurz gefasst: ... ;Datum: ... , ;Zeitrahmen: ... ;Ziele: * ... * ... * ... ;Verlauf des Treffens ...
    219 Bytes (16 Wörter) - 09:23, 11. Okt. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/Gruppentreffen Kinderarbeit
    Gruppentreffen 1 == Thema kurz gefasst == Themenverteilung, Zielbesprechung ==Datum== 09.10.2013 ==Zeitrahmen== 20 Minuten ==Ziele== ...
    541 Bytes (56 Wörter) - 14:00, 19. Okt. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/1/2
    ;Protokollant: GG-Semku-1 und GG-Semku-6}} ...
    592 Bytes (65 Wörter) - 09:15, 25. Okt. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/1/1
    Gruppentreffen 1 == Thema kurz gefasst == Themenverteilung, Zielbesprechung ==Datum== 09.10.2013 ==Zeitrahmen== 20 Minuten ==Ziele== ...
    541 Bytes (56 Wörter) - 21:16, 20. Okt. 2013
  • Gewerbliche Schule Lahr/Windkraftanlage
    Insgesamt werden für beide Flügel 22 Rippen mit einer Dicke von ... Nun die Stange durch das Lager in das Gehäuse stecken und in 1 cm ...
    15 KB (2.272 Wörter) - 23:05, 18. Jul. 2014
  • Informatik Q11/Rekursion
    Dieser konnte seine Aufgabe (Fakultät 1) leicht lösen und gab seine ... return 1; //Abbruch anweisung } else { return nachfolger.RestlaengeGeben ...
    2 KB (282 Wörter) - 18:32, 18. Mär. 2014
  • Koopdig/Karlsruhe/KoopDig 2013-2014
    {{Aufgaben|1=|2= # Wechseln Sie zu Ihrer Benutzerseite (s.u.) # Notieren Sie einen Arbeitsauftrag für Ihre Schülerinnen und Schüler, um das ...
    866 Bytes (118 Wörter) - 09:02, 8. Mai 2014
  • Globalisierung und Verantwortung/1/Abstracts
    ==Benutzer: GG-semku-1== ;Datum:05.11.2013 ;Thema:Kinderarbeit-Strukturanpassungsprogramme des IWF/der Weltbank ;Erkenntnisleitendes Interesse ...
    2 KB (238 Wörter) - 13:04, 2. Feb. 2014
  • Koopdig/Tübingen/KoopDig 10.12.2013
    * /Unterrichtsbeispiel 1/ * /Unterrichtsbeispiel 2/ * /Unterrichtsbeispiel 3/ * /Unterrichtsbeispiel 4/ * /Unterrichtsbeispiel 5/ * /Unterrichtsbeispiel ...
    2 KB (213 Wörter) - 23:23, 16. Mai 2018
  • Globalisierung und Verantwortung/2/Abstracts
    ## Die Produktion 1. Foxconn 2. Pegatron # Fairphone ## Die Idee ... 2.1 Produktionsbedingungen eines i-Phones 2.2 Der Vergleich mit der ...
    2 KB (192 Wörter) - 22:51, 30. Jan. 2014
  • Informatik Q11/Rekursive Methoden
    == Punkt 1 == TextTextTextTextTextTextTextTextTextTextText == Punkt 2 == TextTextTextTextTextTextTextTextTextTextText ...
    217 Bytes (10 Wörter) - 13:40, 6. Nov. 2013
  • Gewerbliche Schule Lahr/Windkraftanlage/Materialliste
    * 3Adrige Leitung H07V-R 3-G 1,5(Harmonisiert, bis 750V, PVC,dreiadrig, Pe) * Klemmbrett * Akku * Gleichrichter (4 Dioden und Kondensator) ...
    541 Bytes (61 Wörter) - 01:50, 26. Nov. 2013
  • Gewerbliche Schule Lahr/Windkraftanlage/Links im WWW
    Windrad, Generator aus Deckenventilator Teil 1] * [http://www.youtube.com/watch?v=SXt4oSRjieI Windrad, Generator aus Deckenventilator Teil 2] ...
    1 KB (143 Wörter) - 22:37, 10. Feb. 2014
  • Gewerbliche Schule Lahr/Windkraftanlage/Die Researche
    ===Variante 1:=== 1. Standort Auswahl 1.1 Die Befestigung mit Rohrschellen benötigt ...
    4 KB (578 Wörter) - 12:48, 30. Jan. 2014
  • Globalisierung und Verantwortung/2/3
    ;Zeitrahmen: 1 1/2 Stunden ;Ziele: * Absprache untereinander(Gespräche) *Absprache mit den Lehrern ;Verlauf des Treffens *Absprache mit den Lehrern ...
    516 Bytes (58 Wörter) - 15:59, 27. Dez. 2013
  • Informatik Q11/Liste in perfekter Komposition
    * KNOTEN (1 pro Datenelement) * DATENELEMENT (z.B PATIENT) ... return nachfolger.RestlaengeGeben()+1; } === In Klasse ABSCHLUSS === ...
    4 KB (514 Wörter) - 11:44, 23. Dez. 2013
  • Datei:Mobbingkreislauf.PNG
    description={{de|1=lalala |date=2013-12-06 12:14:43 |source= |author=Maxim Braun |permission= |other_versions= |other_fields= }} == ...
    (640 × 512 (0 Bytes)) - 00:39, 21. Jan. 2014
  • Datei:Ablauf.JPG
    description={{de|1=Ablauf einer Unterrichtsstunde |date=2013-12-06 12:15:34 |source= |author=Christoph Zobel |permission= |other_versions= ...
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  • Datei:ObjektdiagrammVorher.png
    description={{de|1=Objektdiagramm, bevor die Methode EinfuegenVor ausgeführt wurde. |date=2013-12-06 16:23:31 |source= |author=Friend ...
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  • Datei:Methodenaufruf.png
    description={{de|1=EinfuegenVor Methodenaufruf |date=2013-12-06 16:50:04 |source= |author=Friend |permission= |other_versions= |other_fields= ...
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  • Datei:ObjektdiagrammNachher.png
    description={{de|1=Objektdiagramm, nach dem Aufruf der Methode EinfuegenVor. |date=2013-12-06 17:10:34 |source= |author=Friend |permission= ...
    (800 × 800 (0 Bytes)) - 00:37, 21. Jan. 2014
  • Datei:Kunst-der-Neuzeit.JPG
    description={{de|1=Ist das Kunst, oder kann das weg? |date=2013-12-10 16:14:56 |source= |author=BarRob-Eh1 |permission= |other_versions= ...
    (640 × 400 (0 Bytes)) - 00:36, 21. Jan. 2014
  • Datei:Stapel.PNG
    description={{de|1=Stapel |date=2013-12-15 15:22:11 |source=Informatik Oberstufe 1, Datenstruktur und Softwareentwicklung ...
    (1.001 × 314 (0 Bytes)) - 00:35, 21. Jan. 2014
  • Datei:Sequenzdiagramm.PNG
    description={{de|1=Beispiels Sequenzdiagramm: Entfernen eines Knotens aus einer Liste |date=2013-12-16 |source= |author=Anderon |permission= ...
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  • Datei:Sequenzdiagramm2.0.PNG
    description={{de|1=Beispiel Sequenzdiagramm: Entfernen eines Knotens aus einer Liste |date=2013-12-16 |source= |author=Anderon |permission= ...
    (1.586 × 775 (0 Bytes)) - 00:34, 21. Jan. 2014
  • Datei:Sequenzdiagramm3.0.PNG
    description={{de|1=Beispiel Sequenzdiagramm: Entfernen eines Knotens aus einer Liste |date=2013-12-17 23:35:36 |source= |author=Anderon ...
    (1.585 × 764 (0 Bytes)) - 00:30, 21. Jan. 2014
  • Globalisierung und Verantwortung/2/4
    ;Zeitrahmen: 1.+2. Unterrichtsstunde ;Ziele: * gucken wo wir stehen * evtl. weiterrecherchieren * Absprache ;Verlauf des Treffens * Absprache ...
    545 Bytes (68 Wörter) - 15:58, 27. Dez. 2013
  • Globalisierung und Verantwortung/2/6
    ;Zeitrahmen:90 min/ 1.+ 2. Stunde ;Ziele: *letze Besprechungen zur Vorpräsentation *Ferigstellung der Vorpräsentation ;Verlauf des Treffens: ...
    533 Bytes (58 Wörter) - 22:46, 30. Jan. 2014
  • Datei:Logo Gruppe 2.JPG
    description={{de|1=Gruppenlogo |date=2014-01-31 12:00:25 |source= |author=Bücherlust |permission= |other_versions= |other_fields= ...
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  • Testschule/Klasse 9 - Buchbesprechungen/Gruppe 50B
    *Kapitel 1 - 3 *Kapitel 4 - 6 *Kapitel 7 - 9 *Kapitel 10 - 12 *Kapitel 16 - 18 *Kapitel 19 - 21 *Kapitel 22 - 24 *Kapitel 25 - 28 *Kapitel 28 - 30 ...
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  • Globalisierung und Verantwortung/1/6
    * GG-Semku-1: Gespräch mit Grabsteinhauer Gerabronn (Umsetzung des ... * alle: Friedhofsverordnung prüfen (Klausel bereits vorhanden?)GG ...
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